人教版数学教材插图遭吐槽（人教社回应将重绘）
只要是在上学期间就离不开教材，教材是教育部多位专家的“心血”，排版和内容都需要严格的科学依据，对于孩子们的影响很大。
教材可以帮助孩子们更好地认识世界和学习知识，教材内的插图和内容都需要严格把关，根据不同年级进行不同的改编，确保能激发学生的兴趣。
“人教版数学教材”插图火了，面部表情僵硬怪异
人教版教材是人民教育出版社出版的教材，涵盖小学到高中的内容，是义务教育阶段所使用的教材，影响非常广泛。
“人教版数学教材”插图突然火了，很多网友评论人物插图的面部表情僵硬怪异，害怕影响到孩子的学习。
而且主要是小学二、三年级的教材，恰好是孩子想象力最丰富的时期，网友们的担心并非没有道理。甚至很多网友表示并没有看出任何审美，反而给人种诡异的感觉。
儿童教材主要以动画为主，同时有着艳丽的色彩，这样可以让集中孩子们的注意力，画风也应该以阳光积极为主，而不是两眼迷离，嘴巴奇形怪状。
细看之下，插画上面三个人的面部表情非常相似，给人种“三个共用一张脸”的感觉。
有很多网友觉得，插图根本就没有丝毫朝气可言，整体给人种死气沉沉的感觉，这样的插图根本没有办法吸引学生。
小学数学教材插图引起争议。教育部和人教社回应了5月26日，针对有关小学数学教科书插图的纠纷，人民教育出版社发布了答复：已开始重新绘制相关系列数学教科文封面和部分插图，改善画法风格，提高艺术水平并充分发挥教材密封性和插图的作用。
关于人民教育出版社小学数学教材插图的解释，有关人民教育出版社小学数学教科书插图的说明。
22年5月26日，人民教育出版社在其微信公众号上回应“小学教材插图难看”。
5月26日，人民教育出版社对数学教科书插画引起争议作出回应。
及时组织专家认真研究，对社会各界的好意见和建议进行了虚心采纳。同时，我们将相互反思和全面评估出版教材的封面和插图，进一步提高设计质量。
欢迎大家通过人教社官方网站上的“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱对教材提出好的意见建议，您的意见和建议将促进我们的不断提高教材编研出版水平。
该版本的插图比较其他版本的教材插图存在明显的审美差距。
“人教版数学教材”插图的问题已经不是一两个网友发声，插图问题已经冲到热搜，足以见人们的态度。很多网友表示之前的插画内容就很好，完全不需要进行改编，而且效果也很一般。有家长直言，有关部门应该重视起来，审核标准也应该提高。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：
想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，
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