上说下教是谁提出的老子，上下说教是谁说的是上说下教是庄子提出的。
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上说下教是谁提出的老子，上下说教是谁说的
上说下教是庄子提出的。
上说下教的意思是：说服比你大的，教导比你小的。
出自《庄子·杂篇·天下》：“以此周行天下，上说下教。
虽天下不取，强聒而不舍者也。
”翻译：用这样的学说周游天下，对上劝谏诸侯对下教导百姓，即使天下人都不采纳，他们也絮絮不休地说个没完。
庄子提出“上说下教”，认为天下人沉湎于物欲而不知觉醒，不能讲庄重的与之讲话，以自然随意的话来推衍，借重先哲时贤之言来使人相信，以寄寓之言拓展胸臆与思想。
上说下教是谁提出的？
是庄子所说。
出处：《庄子·杂篇·天下》
原文：见侮不辱，救民之斗，禁攻寝兵，救世之战。
以此周行天下，上说下教。
虽天下不取，强聒而不舍者也。
故曰：上下见厌而强见也。
虽然，其为人太多，其自为太少，曰：“请欲固置五升之饭足矣。
”先生恐不得饱，弟子虽饥，不忘天下，日夜不休。
曰：“我必得活哉！”图傲乎救世之士哉！
翻译：认为天下人沉湎于物欲而不知觉醒，不能讲庄重的与之讲话，以自然随意的话来推衍，借重先哲时贤之言来使人相信，以寄寓之言拓展胸臆与思想。
独自与天地精神往来而不傲视万物，不拘泥于是非，与世俗相处。
他的书虽然奇伟却宛转连缀无伤宏旨，言辞虽然变化多端却奇异引人入胜。
他内心充实而思想奔放，上与造物者同游，下与忘却死生不分终始的睁宽人为友。
他论述道的根本，博大而通达，深广而敏晌畅达；他论述道的宗旨，和谐妥贴而上达天意。
然而，他对于事物变化的反应和解释，没有止境，不离于道，茫然暗昧，未能穷尽。
主要影响：
庄子在哲学思想上继承和发展了老子“道法自然”的思想观点，使道家真正成为一个学派，他自己也成为了道家的重要代表人物，与老子并称“道家之祖”。
庄子之学其要本归于老子之言，故其著书十余万字，大多都是寓言，如其中的《渔父》《盗跖》《胠箧》等篇，都是用来辨明老子的主张的。
他把“贵生”“为我”引向“达生”“桥早锋忘我”，归结为天然的“道”“我”合一。
《庄子》和《周易》、《老子》并称为“三玄”，在哲学有较高研究价值
以上内容参考：百度百科-庄子·杂篇·天下
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